发布衡量妇女和女童赋权的实用指南

作为形成性研究的一部分，我的研究团队和我(雷切尔)为一个随机的评价关于孟加拉国少女赋权问题，我们采访了年轻女性，了解她们的日常生活、愿望，以及她们想做哪些被禁止做的事情。我们还采访了当地的非政府组织和社区合作伙伴，问道:“一个被赋予权力的女孩与一个没有被赋予权力的女孩有什么不同?”

一些最常见的答案是，“她可以去她喜欢的地方”，“她可以和父母协商”，“她不是最后一个在家吃饭的人”，以及“她对女孩能做什么有不同的看法”。将这些丰富的对话提炼成一套可以在调查问卷中衡量的指标并不简单或直接。

例如，我们采访的许多人表示，赋权的女孩有能力在她们的社区旅行。然而，当我们与女孩交谈时，我们很快就了解到一个普遍的问题，比如“你能独自离家多远?”并不能准确地反映他们的流动性是如何受到限制的，因为答案取决于他们在做什么以及为谁而做。青春期的女孩可以独自往返学校，但她们不能独自去做对她们有价值的事情，比如去当地的集市。

既然赋权是关于人们做出对自己重要的选择的能力，我们决定调查年轻女性，看她们是否可以独自前往一些常见的地点和活动，包括一些对任何人都没有好处的活动，只对女孩自己有好处。然而，由于使用了如此本土化的问题和指标，我们失去了将我们的发现与其他背景下女性流动性的数据进行比较的能力。

研究人员在衡量赋权时面临着许多这样的权衡和挑战。

当我们很少直接观察决策时，我们如何衡量女性做出对她们重要的选择的能力?我们如何将教育、健康或收入等结果与决策权或自我效能等代理指标结合起来，以更好地衡量赋权过程?什么时候我们应该使用国际标准化的调查问题，什么时候开发适合本地的问题更好?非调查工具能否获得调查无法获得的有用信息，我们应该在什么时候考虑使用它们?

J-PAL的最新研究资源，在影响评估中衡量妇女和女童赋权的实用指南raybet32，解决了这些问题等等。该指南收集了来自不同学科的见解以及J-PAL在世界各地的附属研究人员的经验，为如何在影响评估中衡量妇女和女童的赋权提供了实用提示。raybet32它旨在支持监测和评估从业人员、研究人员和学生的工作。

在整个指南中，我们强调在开始评估之前进行深入的形成性研究以了解特定背景下的性别动态的重要性，制定适合当地的指标以补充国际标准化指标，并减少我们的工具和数据收集计划中报告偏见的可能性。指南中的一些亮点包括:

• 评估人员在衡量妇女赋权时面临的七个关键挑战，以及如何解决这些挑战的建议(页7 - 10）.

• 当我们很少能直接观察决策时，五种不同的测量决策权力的方法(决策权力是授权的关键组成部分)(页21 - 24日）.

• 在设计评估之前进行形成性研究的建议，以更深入地了解性别关系和女性在特定情况下面临的障碍(页-）.

• 有关预先测试及试行调查及非调查工具的提示，以确保它们对参与者有意义，并获得相关信息(页面37-40）.

• 关于由谁来收集数据、何时何地采访人们的建议，以及让参与者选择私下回答的方法和技术(页面41-44）.

• J-PAL下属的研究人员过去使用的数百个与女性赋权相关的调查问题(附录1）.

• 可用于衡量妇女赋权的非调查工具目录，以及何时及如何使用这些工具的提示(附录2）.

该指南认识到妇女和女童的愿望和限制与其具体情况密切相关，因此没有提供一套现成的测量赋权的调查工具。相反，我们概述了一个开发适合于个别研究的指标的过程以及广泛的例子。

通过这种方式，我们希望该指南能够为研究人员和从业人员提供工具，以选择或制定适合其影响评估的赋权指标。raybet32

可持续发展目标5为实现所有妇女和女童的平等和赋权发出了号召。为了在实现这一愿景方面取得进展，我们需要更好地理解增强妇女和女童权能的有效政策。为此，我们需要知道如何很好地衡量赋权。

访问完整指南>>

app雷竞技 而且了解更多关于J-PAL在影响评估中支持性别分析的工作raybet32．

本文部分内容摘自《在影响评估中衡量妇女和女童赋权的实用指南》。raybet32本文仅代表作者个人观点，并不代表研究资助者或英国国际发展部的观点。