相互理解:提高土耳其学校的民族凝聚力

关键结果

该项目提高了学生的换位思考能力，减少了冲动:参加该项目的儿童在理解他人观点的能力上提高了0.27个标准差，冲动性比对照组儿童低0.07个标准差。

该课程降低了同伴暴力事件:也许是因为学生的社会情感技能提高了，在十天的时间里，接受了该项目的教室比没有接受该项目的教室发生的同伴间暴力事件少了1.23起(下降了65%)。

该项目鼓励学生更加包容，减少种族隔离:参加该项目的难民儿童与土耳其寄宿同学建立友谊的可能性比对照组学生高出7个百分点。与没有参加该项目的同学相比，他们从寄宿同学那里获得情感和学术支持的可能性分别高出12%和10%。

这个项目的学生表现出了更多积极的社会行为，比如信任、互惠和利他主义。

该课程提高了难民儿童的土耳其语技能:参加该项目的难民儿童在土耳其语测试中的得分比没有实施该课程的学校的同龄人高出0.14个标准差。